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lunes, 30 de noviembre de 2015

Baile Navideño Niños 9 años


Canción: All I want for Christmas is you.  Autor: Mariah Carey. Colegio bilingüe
 
 

 
Vestuario:

-          Ropa dorada

-          Diadema dorada con estrellas

 




 Escenario:


-          Utilizaremos un fondo negro en el que incorporaremos unas bombillas pequeñas de luz blanca y azules. También lo complementaremos con una luna hecha de cartón y la pintamos con pintura blanca y un árbol de navidad.

 


Materiales:

-          Confeti

-          Canción “All i want for Christmas is you” cortada con el programa Audacity

 
 Coreografía:

 
Minutos
Pasos
 
 
 
 
0-38’
La posición inicial de los alumnos es tumbados en el suelo en 3 grupos. Grupo 1, situado en el medio del escenario, se despierta y uno de ellos va a despertar el grupo 2, situado en la derecha del escenario y luego el mismo alumno del grupo 1 va a despertar al grupo 3, situado a la izquierda del escenario
39’-56’
Los alumnos se sitúan en línea y señalan con una mano y un dedo estirado hacia delante realizando un movimiento circular de atrás, arriba y hacia delante
57´-1’03’’
Brazos en alto moviéndolos de derecha a izquierda. Comenzando por la derecha en 8 movimientos
1’04’’-1’09’’
Palmada y choque con las dos manos con el compañero de la derecha y luego repetimos palmada y choque con las dos manos con el compañero de la izquierda. En 8 movimientos comenzando y acabando con la palmada
1’10-1’22
En posición lateral mirando hacia la izquierda. Movimiento de cuerpo y brazos abiertos hacia delante y hacia atrás. En 8 movimientos 4 derecha y 4 izquierda
1’23’’-1’28’’
Movimiento de brazos en ola hacia la derecha y hacia la izquierda en 8 movimientos
1’29’’-1’32’’
Se agachan deslizando los pies hacia la derecha y hacia la izquierda
1’33’’-1’40’’
Señalan con una mano y un dedo estirado hacia delante realizando un movimiento circular de atrás, arriba y hacia delante
1’41’’-1’43’’
Gritamos “Baby!” saltando, tiramos confeti y abriendo los brazos y las manos hacia arriba. Finalizando todos cayendo al suelo.

 

martes, 24 de noviembre de 2015

Director de orquesta

DIRECTOR DE ORQUESTA
 
 
Es quien se encarga de coordinar los distintos instrumentos que componen la orquesta.
La mayoría de los directores utilizan para dar sus indicaciones gestos y/o una pequeña vara llamada batuta.

 
 
Los movimientos de batuta varían según el valor del compás de la obra musical:
 
 
DIRECTOR ORQUESTA PARA LO MÁS PEQUES
 
 

 
 


domingo, 22 de noviembre de 2015

Ahora nosotros "Mayumaneamos"



Pasos:

1º Aplauso
2º Golpe muslo derecho y después muslo izquierdo
3º Aplauso
4º Golpe muslo derecho y después muslo izquierdo

5º Aplauso
6º Hombro izquierdo y luego el hombro derecho
7º Aplauso
8º Hombro izquierdo y luego el hombro derecho
9º Pitos con la mano derecha luego izquierda
10º Piso con el pie derecho

martes, 17 de noviembre de 2015

Rastreamos blogs educativos por la red


Beneficios del uso de Blogs en el ámbito de la educación
 
 
- Medio que desarrolla la competencia digital del currículo, es una gran fuente de información tanto para el profesor como para el alumno.
- Participación activa e interactiva donde se puede comentar, publicar, debatir y obtener información de otras personas implicadas en la educación. Es una nueva forma de comunicarnos entre nosotros.
- Facilita el conocimiento de otros puntos de vista y experiencias ya sea de forma directa e indirectamente entre profesionales
 
Algunos ejemplos de blogs que podemos encontrar de profesionales en la educación son:
 


 









 


La orquesta infantil



CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES:


 

 
 


Actualmente, hay otro grupo que son los instrumentos del siglo XX, donde están los electrónicos o electrófonos.


FAMILIAS MUSICALES. LA ORQUESTA:

Para disfrutar de la música de una orquesta hay que saber de forma visual, auditiva y las posiciones que ocupan cada uno de los instrumentos. El posicionamiento de los instrumentos en una orquesta sinfónica es vital para el éxito de una pieza de música.

Las voces o coros se pondrían detrás de los instrumentos de percusión, tenores y sopranos a un lado y bajos o contrabajos al otro.

EL RITUAL DE LOS CONCIERTOS DE ORQUESTA:

Los miembros de la orquesta se sientan y afinan sus instrumentos, mientras el público se prepara y espera en silencio. Aparece el primer violín o concertino, que es recibido con un aplauso, seguido de la estrella de la orquesta: el director.

Para trabajar lo que es una orquesta con los niños y ofrecerles obras para que disfruten y sientan la música de orquesta, hay infinidad de vídeos. No tenemos porque ponerles a Beethoven o Bach. La orquesta la podemos encontrar en muchas películas o dibujos que ellos ven.

Tom y Jerry- https://www.youtube.com/watch?v=kYrUWfLlYI0

 
 
 
Para concluir el día de hoy, ¿Quién dijo que ir a ver una orquesta es aburrido? SORPRENDENTE
 

https://www.youtube.com/watch?v=N02t6UmDps4








lunes, 16 de noviembre de 2015

Percusión creativa

CUPS


Redes sociales lo consideran un fenómeno viral. Todo comenzó por la moda en imitar la canción "Cups” popularizada por Anna Kendrick, en la que se usa un vaso de cocina como instrumento de percusión.
 
 
Proponemos a los alumnos que prueben a imitar éste ritmo tan pegadizo en clase. Para ello, explicaremos paso a paso.
 

 
Éste fenómeno se ha ido extendiendo en otros ámbitos como en el baile profesional, en este caso en un grupo de claqué interpretando el mismo ritmo pero con los pies y las manos. ¡Qué curioso!
 
 
 
 



martes, 10 de noviembre de 2015

Danza y percusión

MAYUMANÁ
 
Es un grupo de danza y percusión nacido en Israel fundado por Eylon Nuphar, Boaz Berman y el productor Roy Oferen en 1997. El nombre viene de la palabra hebrea Mayumanut', מיומנות , ', que significa habilidad, destreza. Sus espectáculos son de teatro, danza y percusión unidos. Las coreografías que realizan son de gran vitalidad. La percusión la suelen realizar sobre objetos pintorescos como contenedores de basura y otros objetos reciclados.
En este también se crean danzas acorde a el tipo de ritmo de este , aunque no en todas es necesario ya que utilizan luces o cosas más llamativas.


 
 
STOMP
 

 
CIRQUE DU SOLEIL
 
Es una compañía Canadiense de entretenimiento, la cual se describe a sí misma como un «montaje dramático de artes circenses y esparcimiento callejero y cuya sede se encuentra en Quebec, Canadá. Fue creada por los ex-artistas callejeros Guy Laliberté y Daniel Gauthier en Baie-Saint-Paul, en 1984.
El equipo de Cirque du Soleil busca conectar la audiencia al arte escénico por medio de recursos como música en vivo y artistas, en vez de los ordinarios tramoyistas que alternan accesorios.


lunes, 9 de noviembre de 2015

Bailamos Rock and Roll

Género musical de ritmo marcado, derivado de una mezcla de diversos géneros música folclórica
estadounidense, y popularizado desde la década de 1950. Su cantante más influyente fue Elvis Presley.



PASOS:

 
 
ASÍ BAILAMOS:
 

lunes, 2 de noviembre de 2015

Chachachá

CHACHACHÁ
 
Es un ritmo originario de Cuba creada a partir del danzón por el compositor habanero Enrique Jorrín en 1953. Este baile puede ser individual o por parejas. El paso tiene 4 tiempos y se baila en 3 movimientos lentos y 2 rápidos, llamado traspiés.
 
 
 
 
 
 


Tango

 
TANGO
 
Es un género musical y una danza propia de ArgentinaUruguay. Nacido a fines del siglo XIX de la fusión cultural de las comunidades afrorrioplatenses, con la cultura gauchesca, indígena, hispana, africana, italiana y la enorme diversidad étnica de la gran ola inmigratoria llegada principalmente de Europa, se convirtió en un género de naturaleza global a partir de la segunda década del siglo XX.



Pasos básicos (Así empezamos):

 
 
 
Bailamos (Así acabamos):